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T-17105号 赵教员 男 东南大学 研究生 |
我最大的优势是数学比较好,初高中大部分数学考试满分,物理化学也比较优秀,英语方面完成四六级考试,研究生考试中英语成绩能进学院前十。我认为青少年的教育应该轻松、灵活,只有真正发现一门科目的学习乐趣,主动 | ![]() |
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T-17122号 张教员 女 南京大学 本科生 |
作为自诩开朗乐观的一名学生,我拥有德语四级良好和英语六级水平。熟练秀米图文编辑,大一获得优秀学生表彰,外国语学院朗读比赛二等奖; 暑期小组社会实践项目“流浪动物城“获得校级评优;参加大学生创业创新项目 | ![]() |
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T-17118号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南京师范大学汉语言文学专业毕业,有一年家教经历,有教师资格证 | ![]() |
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T-17168号 李教员 男 南京大学 研究生 |
本人专业为电子信息,数学物理、逻辑思维较强; 本人初中高中成绩优秀,一直有辅导经历,熟悉江苏初高中考试模式 | ![]() |
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T-17165号 李教员 女 南京大学 研究生 |
目前在校外住,居住在鼓楼,交通方便。大学毕业之后在教育机构工作过一年,带过小学数学、初中英语、新概念,一对一辅导高一数学英语,帮助学生考到市重点中学、市最好的高中。江苏高考英语105,高中时期英语长期 | ![]() |
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T-17426号 杨教员 男 南京大学 本科生 |
【获得奖项】:物理竞赛省二等奖,英语竞赛二等奖,三好学生等。 【教学风格】: (1)善于和孩子沟通,耐心细致,能够因材施教,根据不同孩子情况制订不同教学计划和转换风格。(2)能够敏锐的发现孩子 | ![]() |
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T-16873号 王教员 女 南京航空航天大 本科生 |
大一是翻译(英语)专业,绩点3.8,专业排名11/190,2020年拿过江苏省LSCAT笔译大赛一等奖。 大二以优秀类转专业到电气工程及其自动化专业,学期绩点4.0,专业排名9/324 。获学校一等 | ![]() |
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T-17166号 叶教员 女 河海大学 研究生 |
教学心得. 1、对教材的深度专研、对考题的深入分析。以上两点,是学科知识层面硬本领的提升。 2、总结教学方法,特别是对不同学生学习方法的总结分析,因材施教。 3、学习些教育理论、教育方法、以及心 | ![]() |
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T-17252号 张教员 女 南京师范大学 研究生 |
南京师范大学英语专业研究生就读,专业知识扎实,待学生亲厚又不失严格,耐心细致,喜欢学生,善于与学生交流,经验丰富! | ![]() |
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T-16905号 谢教员 男 南京航空航天大 本科生 |
目前是一名南京航空航天大学应用化学专业大三学生,擅长科目高中生物,摸索出一套独特的生物学习方法,高中生物常年居于年级前五,是班里生物课代表,协助老师教学管理生物课程,为同学解答生物问题。对生物充满热爱 | ![]() |
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T-17300号 张教员 女 南京大学 研究生 |
参加江苏高考,目前就读于南京大学,高考选择理科;物理生物,历史生物成绩A,高中担任地理课代表,英语课代表。高三保持长期年级第一。 教学方式是注重效率型,制定计划,完成计划,发现错题,整理错题,注重计 | ![]() |
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T-16865号 赵教员 男 河海大学 研究生 |
赵星宇,共产党员,本科于河海大学交通工程专业就读。学习期间勤奋刻苦,获得国家励志奖学金,校成绩优秀奖学金若干;在校期间担任班长一职四年,多次获得河海大学优秀学生、河海大学优秀学生干部荣誉称号;竞赛方面 | ![]() |
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T-16381号 苗老师 男 东南大学 博士 |
高中数学竞赛省二等奖,大学期间多次获得学校奖学金 自我介绍:性格温和,循循善诱,有高中数学教资,有一定的数学教学基础和能力 | ![]() |
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T-17424号 王教员 男 南京大学 研究生 |
2020江苏高考数学170+,物理生物双A+。初高中时期物理、生物、历史、地理四科基本稳定在班级前五。代表学校参加IYPT物理实验竞赛并获得省二等奖。 本科时期曾获2023数学建模美赛M奖、2023 | ![]() |
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T-16948号 滕教员 男 南京大学 研究生 |
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强 拥有良好的沟通能力和组织能力 勤奋好学、吃苦耐劳、诚实守信 工作认真负责、积极主动、有活力、待人热情、真诚 | ![]() |
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T-17062号 刘老师 男 普通初中 专职教员 |
刘老师 男 浙江工业大学研究生毕业。本科阶段已经从事学科教学工作,曾就职学而思, 新东方等机构,硕士毕业后来南京任初中物理教师,对南京学科考点重点难点把握准确。 教学特点:善于因材施教,针对学员基 | ![]() |
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T-16839号 张教员 女 南京师范大学 研究生 |
大学期间多次获得一等奖学金以及国家创新比赛三等奖,省市级多个奖项,并在毕业后获得了优秀毕业生的称号。并将于九月份进入南京师范大学进行进一步的学习。 在大学期间创办了辩论队,在带队过程中学会了如何教学 | ![]() |
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T-17068号 尚教员 女 南京邮电大学 本科生 |
南京邮电大学软件工程(嵌入式)专业的大三学生,在校平均绩点3.7,比较擅长偏理科的科目辅导,两年半的辅导经历,之前在某教学机构有过一段时间的培训,知道自己擅长什么年级的什么科目,所以比较注重在特定的辅 | ![]() |
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T-17386号 沈教员 女 南京邮电大学 本科生 |
个人经历:南京本地人,小学就读于南京苏杰小学,中学是五十中,后考入中华中学,高考成绩581分:语文116分,数学91分,英语125分,物理80分,生物89分,地理80分。考入南京邮电大学 教学风 | ![]() |
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T-16960号 宋教员 男 南京大学 本科生 |
来自南京大学物理系,对中学教育理解深刻,对高考技巧记忆深刻,有自己的心得。擅长培优。教学细致耐心,擅长帮助学生建立思维能力,提高学习能力,丰富解题技巧,授人以渔。 | ![]() |
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